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核心素養下初中英語開展小組合作的思考

  • 摘要:教學的有效性離不開高效的教學活動,尤其是對于教學內容與知識點日益復雜的初中英語教學來說,教師要積極為學生營造良好的互動性教學氛圍,激發學生的學習興趣,提升學
  • 發布時間:2019-09-02 17:16:06

如何打造精彩的初中英語課堂

  • 【關鍵詞】 初中英語;課堂趣味性;教學手段;合作學習 【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 C 【文章編號】 1004—0463(2019)12—0121—01 新課程改革進行了一輪又一輪,但是課堂教學對于
  • 發布時間:2019-08-14 21:38:14

建構與實施初中英語綜合實踐課的策略

  • 【關鍵詞】 初中英語;實踐課;實施策略 【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 C 【文章編號】 10040463(2019)10008701 初中英語課程體系作為小學到高中的重要銜接,需要在完成相關詞匯
  • 發布時間:2019-06-30 21:41:16

中學英語課堂教學中情境創設的策略研究

  • 【關鍵詞】 初中英語課堂教學;教學策略;情境創設 【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 C 【文章編號】 10040463(2019)10006001 教學策略,是指在教學過程中,為完成特定的目標,依據
  • 發布時間:2019-06-30 18:04:20

借助語義場理論提高初中英語詞匯教學效率

  • 【關鍵詞】 初中英語;語義場理論;英語詞匯;備課;教學;關系 【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 10040463(2019)10006101 當前初中英語教學中一個顯著的現象是,教師和
  • 發布時間:2019-06-30 18:03:51

初中英語課堂交流互動教學模式探析

  • 【關鍵詞】 初中英語;課堂交流;教學模式 【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 C 【文章編號】 10040463(2019)10005901 課堂教學活動是每一位成員互相交流的過程,也就是教師與學生、
  • 發布時間:2019-06-30 00:14:18

圖式理論與初中英語閱讀教學研究

  • 摘 要:圖式即為大腦中的背景知識、學習經驗以及現有的知識。圖式教育法是促進英語閱讀理解能力提高的重要方法理 論之一,具有普遍的指導作用。本文試將圖式理論融入英文教學中
  • 發布時間:2019-06-20 15:23:14

淺談初中英語閱讀教學中的詞匯處理

  • 摘 要:在閱讀教學中,注重把詞匯和閱讀結合在一起,自然地將詞匯教學滲透到閱讀教學中,讓學生在語境中理解核心詞 匯。在語境中,注重循環使用詞匯,能幫助學生提高主題閱讀
  • 發布時間:2019-06-20 15:23:00

初中英語閱讀教學與寫作教學的結合方法探析

  • 2000字初中英語閱讀教學論文范文:初中英語閱讀教學與寫作教學的結合方法探析 摘要:知識經濟時代背景下,對于人才的能力與素質有著更高的要求,初中英語教學是培養學生英語基
  • 發布時間:2019-06-20 15:22:33

基于思維品質提高基礎下的英語閱讀教學策略分析

  • 摘 要:在進行初中英語閱讀教學過程中,教師不僅要引導學生掌握基本的英語語言內容,更要讓學生形成良好的思維品質,從而為以后更好地開展工作和學習奠定扎實的基礎。一般來說
  • 發布時間:2019-06-20 15:22:15

核心素養下初中英語閱讀教學探究

  • 【摘 要】隨著新課改的不斷深化,對初中的英語教學也提出了新要求,閱讀教學作為英語教學中的重要組成部分,教學中仍存在諸多問題,這些問題都影響了對初中學生英語核心素養的培養
  • 發布時間:2019-06-20 15:21:16

評價任務型教學法在初中英語閱讀教學中的應用

  • 【摘 要】本文主要以任務型教學法在初中英語閱讀教學中的應用為重點進行闡述,結合初中英語閱讀教學現狀為主要依據,從營造具有仿真性的情景、指引學生進行任務、適時提出合理的
  • 發布時間:2019-06-20 15:20:52

基于核心素養背景下初中英語任務型閱讀教學策略探究

  • 【摘 要】教育應鼓勵學生自由探索知識,這樣能使學生學生養成自主學習的習慣,本文以英語的任務型閱讀為切入點對教學策略進行了研究討論,涉及了教材的深入型理解、教學內容的再豐
  • 發布時間:2019-06-18 23:06:24

初中英語課堂教學導入藝術探析

  • 【摘 要】課堂導入不僅能提高學生學習英語的興趣、拓展學生的思維,還可以提高學生的課堂參與性。課堂導入環節可以集中學生的注意力,使學生懷著期待的心情主動投入學習。課堂導
  • 發布時間:2019-06-18 23:06:01

以學生為中心的初中英語閱讀教學研究

  • 【摘 要】初中英語閱讀是英語教學的重要轉折期,英語閱讀教學模式較為單一,缺乏針對性,并未做到以學生為中心。本文從學生角度出發,對初中英語閱讀教學進行重點討論,希望能對日后
  • 發布時間:2019-06-18 23:01:12

探究英語聽力教學中存在的問題及對策

  • 【摘 要】隨著新課標的不斷改革,強調了素質教育的重要性,初中英語是初中教育的基礎科目,教師在教學過程中應重視初中英語教學的發展。英語聽力教學有利于鍛煉學生的語言理解和運
  • 發布時間:2019-06-18 22:58:05

基于分組教學的初中英語課堂教學模式探討

  • 【摘 要】目前,在很多的國家和地區都開始普遍將英語分組教學的方式應用于教學活動中,這主要是因為這種教學方式可以為學生營造輕松、愉悅的學習氛圍,使得課堂教學變得生動活潑
  • 發布時間:2019-06-18 22:48:47

初中英語教學如何讓學生擁有主動權

  • 摘 要:隨著教育教學改革的不斷深入,在初中英語課上,讓學生擁有學習的主動權,能夠發自內心的接受英語學習的形式,已經越來越成為廣大初中英語教師關注的重點課題。但是在具
  • 發布時間:2019-06-18 15:33:24

分層教學法融入初中英語教學課堂策略探究

  • 摘 要:隨著素質教育觀念的逐漸深入,英語素養的培養越來越受到人們的關注,提高英語教學質量的分層教學應時而生。其以因材施教為核心,以學生為主體,按照學生之間的個性差異
  • 發布時間:2019-06-18 15:33:15

初中英語教學中培養學生自主學習能力的有效途徑探討

  • 【內容摘要】隨著新課程改革的出現,教育部門不僅對初中生的教學內容進行了優化,同時也對教師的教學目標提出了新的要求。在當前的初中教學中,教師不僅要幫助學生學習一定的
  • 發布時間:2019-06-18 15:33:02
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