中小學教師培訓

中小學教師培訓期刊基本信息

主管單位:中華人民共和國教育部

主辦單位:東北師范大學

出版地方:吉林  查看更多吉林地區期刊

期刊級別:北大核心期刊

快捷分類:教育  查看更多教育類期刊

國際刊號:1005-1058

國內刊號:22-1214/G4

郵發代號:12-108

創刊時間:1984年

發行周期:月刊

期刊開本:A4

見刊時間:1-3個月

中小學教師培訓期刊簡介

《中小學教師培訓》(月刊)創刊于1983年,榮獲北大2004版核心期刊。是由東北師范大學主辦的教育刊物。旨在指導全國中學教師職后繼續教育,報道國家有關中學教師培訓的政策、精神,研究職后教育的理論和管理經驗。

《中小學教師培訓》二十多年來,本刊理性辦刊,及時宣傳國家有關師資培訓的方針、政策,探索中小學教師繼續教育的理論、途徑和方法。推廣中小學教師培訓的經驗和成果,報道國內外師資培訓信息,研究中小學各學科教育教學理論和方法,傳播中小學教師研究成果和研究動態,宣傳中小學教師的先進事跡。本刊注重理論研究,突出實踐應用,追求理論研究與中小學教育教學實際問題解決的有效結合。爭做師資培訓者的助手、校長的參謀、教師的論壇。

中小學教師培訓期刊欄目

繼續教育理論與實踐、骨干教師培訓、培訓內容與教學、校長培訓、培訓院校建設、科研指導、教育教學研究、現代教育技術

中小學教師培訓期刊收錄

萬方收錄(中),上海圖書館館藏,北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊),國家圖書館館藏,知網收錄(中),維普收錄(中),

中小學教師培訓期刊影響因子

0.374

中小學教師培訓雜志社征稿要求

一、《中小學教師培訓》來稿要求:

文稿應具有科學性、邏輯性、創新性和實用性,論文內容真實,數據準確可靠,論點鮮明,結論明確。文字簡潔,邏輯合理,層次清楚,圖表表達規范。稿件全文字數不超過5500字為宜(包括摘要、圖表、參考文獻)。請使用規范漢字及詞語。

建議采用電子郵件方式將稿件投至本刊的投稿郵箱,切忌一稿多投,不得抄襲、冒用他人作品,來稿文責一律由作者自負。本刊將使用“期刊學術不端文獻檢測系統”對新投稿件進行防抄襲查詢,對于不符合本刊要求的稿件不予采用。除作者本人聲明外,本刊編輯部有權對來稿進行必要的刪改。凡向本刊投稿獲得刊出的稿件,即視為作者已默認授權本刊。本刊有權或授權第三方以其他形式(包括但不限于紙媒體、網絡、光盤等介質)編輯、修改、出版和使用該作品,而無需另行征得作者同意,亦無需另行支付。

二、文稿撰寫

1.文題:文題應簡明、準確,有專指性,并含有足夠的信息。來稿中文題名一般不超過20個漢字,以短語為主要形式,尤以名詞短語為主。

2.摘要:200字以內,應能客觀地反映文章主要內容和信息,應說明研究目的、實驗方法、結果和最終結論等,具有獨立性和自明性,言簡意賅。

3關鍵詞:3-5個,要求準確反映文章的主題,方便檢索。

4基金項目參數:若為課題成果,請加注基金項目參數,如項目主持人、項目名稱、項目來源、項目編號等。

5作者自然情況:包括工作單位、學歷、職稱、職務、社會兼職、研究方向,以及電話、電子郵箱、通信地址等聯系方式。

6.參考文獻:參考文獻應按在文中出現的順序排列,且標注齊全。參考文獻格式請參考《中華人民共和國國家標準(GB/T7714—2005):文后參考文獻著錄規則》或本刊博客網。

引用地址:論文發表期刊>中小學教師培訓職稱論文投稿格式_中小學教師培訓雜志郵箱投稿:url:http://www.434340.live/qikan/8115.html

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